象棋文化潤(rùn)童心

“我們可以把‘車(chē)’當(dāng)作沖鋒戰(zhàn)車(chē)，威力大且能直線前進(jìn)；將‘馬’當(dāng)作靈動(dòng)機(jī)甲，沿‘日’字路線奔騰……”5月8日，在舞陽(yáng)縣太尉鎮(zhèn)西郭莊村大禮堂，舞陽(yáng)縣城市管理局駐西郭莊村第一書(shū)記梁光遠(yuǎn)正手持棋子，為太尉鎮(zhèn)郭寺小學(xué)的30多名學(xué)生講解象棋知識(shí)。

駐村后，梁光遠(yuǎn)在入戶走訪、校園座談時(shí)發(fā)現(xiàn)，村內(nèi)兒童存在課余生活單一、家庭教育缺失等問(wèn)題。作為一名國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員和資深象棋愛(ài)好者，他萌生了舉辦象棋文化大講堂的念頭。

在4月3日舉辦的象棋文化大講堂首堂課上，市象棋協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳春峰和志愿者向?qū)W生們?cè)敿?xì)講解了下棋過(guò)程中的“七點(diǎn)禮儀”和“五種開(kāi)局”基本原則，并為學(xué)生們贈(zèng)送了象棋和棋盤(pán)。

“第一堂課就讓學(xué)生們著了迷。他們課后追著問(wèn)下次什么時(shí)候開(kāi)課。”梁光遠(yuǎn)說(shuō)，“這讓我辦好象棋文化大講堂的信心更足了。”

如何教好零基礎(chǔ)的學(xué)生？梁光遠(yuǎn)琢磨出獨(dú)特的象棋教學(xué)方法——用成語(yǔ)來(lái)命名象棋招數(shù)。“這招叫‘投石問(wèn)路’，就像探路先鋒摸清敵情。”“‘海底撈月’要出其不意，像數(shù)學(xué)里的逆向思維。”……梁光遠(yuǎn)的象棋課堂充滿奇思妙想。他將成語(yǔ)與戰(zhàn)術(shù)結(jié)合，讓語(yǔ)文知識(shí)與邏輯訓(xùn)練無(wú)縫銜接，課堂氛圍活躍熱烈。

“這個(gè)象棋文化課堂辦得好。”家長(zhǎng)郭女士感慨道，“以前，孩子放學(xué)回到家就在村里跑著玩，現(xiàn)在一放學(xué)就聚在一起切磋棋藝。”

“學(xué)習(xí)象棋不僅是為了培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力，還能讓他們從中領(lǐng)悟到許多人生哲理。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，一些輸棋的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了主動(dòng)復(fù)盤(pán)。我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)在象棋方面有悟性、愛(ài)學(xué)習(xí)的好苗子。”梁光遠(yuǎn)說(shuō)，下一步，他將循序漸進(jìn)拓寬孩子們的象棋知識(shí)面，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)、提升棋藝水平。

“未來(lái)，我們要組建村少年棋隊(duì)，帶孩子們走向更廣闊的舞臺(tái)，讓象棋成為西郭莊村的文化名片。”西郭莊村黨支部書(shū)記郭滿堂說(shuō)。
責(zé)編：翟柯  審核：王輝  終審：盧子璋